课桌椅的高低大致分为两种：一、二年级的课桌椅相对较低，三年级至六年级课桌椅都是统一的高度。由于课业负担重，现在的孩子使用的都是“大书包”，而只有高约十厘米的课桌抽屉---无法放得下“大”书包。有些学校配备的椅子有靠背，学生们便把书包放在椅子靠背前，人坐在剩余的部分椅子上，以跨坐的方式听课学习，这样坐姿，使得一节课下来，学生就会觉得很累。
而在中学，课桌椅的高度与学生身高不相配的情况十分普遍。初、高中年级的课桌椅都是相同的高度，没有一所学校会按学生身高配备不同尺寸的课桌椅。而课堂上老师只强调坐姿，并不管“高个低桌”或“低个高桌”---坐着是否舒适。


因此，还希望课桌椅的生产厂家在生产产品的时候多考虑下消费者需求，主动来迎合消费者。---生课桌椅厂家

课桌椅高度指标不合格会导致小学生近视。一项调查表明，某某小学低年级学生使用的课桌椅多数不符合有关课桌椅卫生标准。
学生身高在143到157厘米之间，桌子高度应该是67厘米，桌子下面的高度应该是55厘米，椅子的高度应该是38厘米。根据这项规定，可以选择小学和中学使用的桌椅类型，但必须符合的要求。但调查发现，大多数小学使用的木桌和椅子都没有达到标准。一所小学一年级学生高67.5厘米，高46.5厘米，高34.5厘米。这种桌椅高度的搭配属于低高桌子和椅子,很容易与眼睛瞳孔距离是不够的,很可能会导致学生---接近开发眼睛病。
长期使用眼睛是学生近视的主要原因之一，直接关系到学校使用的桌椅的高度。提醒学校和家长必须使用符合的桌椅来读写。---生课桌椅厂家

如何规范课桌椅的使用：
1、卫生---机构和教育机构应把握好课桌椅采购准入标准、课桌椅分配使用标准、日常卫生管理以及教学与生活环境监测，加大---力度。
2、改变片面追求课桌椅“整齐划一、便于管理”的传统观念，提高学校---和教师对执行、按人体工学配置课桌椅的科学认知。对照标准，根据学生实际坐高对所有---的每个班级进行调整，整顿课桌椅管理与使用不当的现象。
3、设计多款符合新课改精神、小班化教学、初高中课堂教学等桌面需求的课桌椅。实现既符合标准，又适合教学具摆放的功能性需求，同时结合学校用房条件，相对增大学生作业、操作与学习的有效使用面积。
4、应建立由教育装备、技术---、卫生---、教育---等部门组成的---管理体系，分别对学校课桌椅更新配置、订购、生产、使用等全过程进行---管理，---安全、牢固、适用的课桌椅进入课堂。---生课桌椅厂家

1、学生长期坐不符合卫生要求的课桌椅，会使胸腹腔脏器受压，妨碍---流动和呼吸运动，导致疲劳和脑部供血不足，容易形成不正确的读写姿势，从而影响脊柱和视力正常发育。
2、青少年长期使用过高课桌椅，会造成学生用眼距离过近，使学生视力迅速下降，形成近视；相反，如果课桌椅过矮，会造成学生腰颈部疲劳，导致脊椎变形、驼背和诱发颈椎---。青少年处于生长发育的关键时期，不正确的坐姿容易造成脊柱弯曲异常等---。
3、不符合人机工程学的桌椅高度还容易造成学生注意力分散，从而影响学习成绩。
课桌椅分为好几种，可以按年龄段、功能和材料来区分，下面我们给大家详细说说。
按年龄段来分可以分为幼儿园课桌椅、小学生课桌椅、中学生课桌椅、大学生课桌椅；
按功能来分可以分为固定式课桌椅和升降式课桌椅；
按材料来分可以分为木制课桌椅、塑料课桌椅和钢木课桌椅。---生课桌椅厂家